劳动教养身体,学习教养心灵——湖南师大附中2018级学生“农村生活体验”开始啦
2018级学生农村生活体验
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你听见了山水间关关和鸣的雎鸠吗?
你闻到稻麦和泥土的芬芳了吗?
感受到了镰刀齐口割下麦茬的神奇吗?
这音乐声声,
一代代咏于白露江边,舞于亭台日下,
这是独属于中国文明的平和,
安详和踏实。
于是,我们看到,
一群群荷着锄头,露水沾湿衣襟的人,
在麦香中铸造着伟大,
中国农耕文化隆重登场,代代吟唱。
如果没有他们的双手、双脚,
没有劳动的精神,
我们去哪里寻找如此美丽的世界?
——1818班唐天怡
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启动仪式
7月14日清早,湖南师大附中2018级“农村生活体验综合实践活动课程”启动仪式在田径场隆重举行。仪式由学生发展处副主任袁建光主持。
启动仪式在雄壮的国歌声中拉开序幕,2018级1000余名师生庄严肃立,精神抖擞。
随后,学校党委委员、校长助理苏建祥讲话:师大附中,作为一所百年名校,一直以素质教育著称,一直以来把素质教育落实在行动中,今天2018级“农村生活体验综合实践活动课程”启动仪式就是最好的体现;希望全体老师,责任必须上肩,组织必须到位,措施必须落地;寄语全体同学,珍惜实践机会,用心参与体验,积极进行调研。
学生代表1818班唐天怡发言:通过体验,培养三种能力,即自管能力、自律能力和自强能力;培养三种意识,即集体意识、竞争意识和责任意识;培养三种精神,即热爱劳动的精神、吃苦耐劳的精神和珍惜劳动成果的精神。
接着,进行了有着特别意义的授旗仪式,谢永红校长将湖南师大附中校旗郑重授给2018级年级组长陈淼君,传递的是信任与期待,接受的是责任与担当。
最后,启动仪式在欢快而充满活力的校歌声中圆满结束。随后,2018级1100余名学生分赴韶山学校、浏阳市十一中、浏阳沿溪中学、附中耒阳分校、攸县基地、衡山基地等6个点,开启为期五天的农村生活体验课程。
【三湘都市报】让“实践”赋予学生另类游学体验
暑期大幕开启,湖南师大附中的学生并没有急着外出旅游或上各种补习班,而是在学校的统一组织下,背上铺盖、提着行李,到农村、进企业,与农民同吃同劳动,与工人同岗同工作,体验农村、企业生活。每年夏天,该校全体2000余名学子都要开展为期一周的“学军学工学农”之旅。
“高一学军,磨砺意志;高二学农,亲近广袤的土地;高三学工,倾听工业的心跳。”下乡“学农”实践教育是该校坚持了二十几年的综合实践特色课程,学生参与经历被记入学分。
正所谓“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”对于长期生活在城市的学生们来说,下乡劳动或去企业上岗,是一件新鲜的事,除了这是一种对枯燥学习生活的调剂,更重要的还在于能够让他们领略到劳动的不易,能够培养其知行合一的精神。长期以来,中国的“填鸭”式教育一直广受诟病,这种教育盛产出一批又一批的“高分低能”式学子,除了学习、考试,对其他的一窍不通。因为缺乏对各方面的实践,不仅不具有生活技能,也导致了情商方面的巨大缺陷,矫情、脆弱、抗压能力差等呈“症候群”的爆发也成了让人忧心的问题。
正是基于此,现在国内不少中小学校都开始设置实践课程,让学生们能够通过这些课程体验不同领域、不同学科,让他们尽可能多地吸取课本之外的知识,获得更为丰富的精神滋养和能力培养。事实上,这种教育是极有裨益的,从学生们的事后反映来看,实践课程中学到的农业、工业知识都已经成了他们的一份“财富”——不仅帮他们了解了农、工领域,也让他们在这个过程中领略到了稼穑的艰辛、做工的不易,并锻造了极大的团队合作能力、增长了人生阅历。而对于高中生来说,五花八门的实践课程或许还可以为今后的职业认知和选择提供经验。
另外,这样的实践课程也可以在很大程度上补齐“家庭教育”这块短板,出于对课堂学习的重视,不少学生家长在孩子的生活技能培养、动手能力的重视都非常不够,甚至有的家长一手包办了孩子的所有事务,导致孩子有着巨大的依赖心理,在大学新生入学时,孩子啥都不会,父母忙个不停的场景并不鲜见。因此,中学时代让孩子们通过学校的组织亲近劳动,吃点苦受点累,对孩子的成长有百利而无一弊。
让孩子们走出户外,走到农村、走进工厂,这样的实践课程,是对课堂教育的有益补充,是宝贵的生活体验,希望能有更多的学校开展起来,让学生们将书本知识与实践紧密结合,更好地成长。■评论员 张英
THE END
来 源 / 学生发展处 三湘都市报
文 案/ 袁建光
编 辑 / 苏晓玲
审 核 / 苏建祥
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